Проблеми впровадження елементів дистанційної освіти під час карантину, спрямованого на запобігання поширення COVID-19

Анотація

Події, що пов’язані з пандемією змусили по-новому визначати значення дистанційної освіти (ДО) як в усьому глобалізованому світі, так і в Україні зокрема. Швидкість подій, що розгортались, не лишила можливості заздалегідь підготуватися до нових освітніх умов. Більш того, у багатьох складалось враження, що тиждень-другий вимушених канікул швидко пройде і все повернеться до звичного режиму. Але все виявилося набагато гірше, ніж будь-хто міг заздалегідь передбачити.Тому виникла нагальна потреба у стислі терміни перебудувати увесь освітній процес, перевести його у дистанційній режим, спираючись лише на наявні, хоча й в край обмеженні сили й засоби.Метою статті є узагальнення досвіду ХарРІ НАДУ при Президентові України у справі впровадження дистанційних форм навчання під час карантинних заходів.