Вдосконалення механізмів державного управління якістю вищої освіти на рівні функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності

S. A. Moroz

doi:10.15421/15201730

S. A. Moroz Національний університет цивільного захисту України

DOI: https://doi.org/10.15421/15201730

Ключові слова: Закон України «Про вищу освіту», державне замовлення, експертне оцінювання якості вищої освіти, керівник ВНЗ, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, вплив держави

Анотація

З`ясовано факт, що більшість вітчизняних ВНЗ не мають сталих традицій щодо формування та забезпечення функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності. Доведено, що керівник ВНЗ, з огляду на свою залежність від трудового колективу, перш за все в межах процедури обрання на посаду, не може діяти ефективно у забезпеченні якості вищої освіти на університетському рівні. У контексті залежності працівників відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти від керівництва ВНЗ обґрунтовано інституціональну неспроможність відповідних підрозділів у проведенні якісної експертизи якості надання ВНЗ освітніх послуг. Крім того, з’ясовано, що існуючі норми формування та розподілу державного замовлення на підготовку фахівців з вищою освітою не забезпечують системного підвищення рівня якості вищої освіти. З метою підвищення ефективності використання механізму державного замовлення на підготовку фахівців з вищою освітою запропоновано застосовувати новий принцип розподілу бюджетних місць, а саме «бюджетні місця лише у конкурентоспроможного ВНЗ». Уміщено пропозиції щодо вдосконалення механізмів державного управління якістю вищої освіти на рівні функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Vejmer, D.L. & Vajninh, E. R. (1998). Analiz polityky: Kontseptsii i praktyka [Policy Analysis: Concepts and Practice]. Kyiv: Osnovy, 654 (in Ukrainian).

Grishnova, O.A. (2014). Liuds’kyj, intelektual’nyj i sotsial’nyj kapital Ukrainy: sutnist’, vzaiemozv’iazok, otsinka, napriamy rozvytku [Human, intellectual and social capital of Ukraine: essence, interconnection, assessment, directions of development]. Sotsial’no-trudovi vidnosyny: teoriia ta praktyka, (1), 34–40 (in Ukrainian).

Malynovs’kyj, V.Ya. (2003). Derzhavne upravlinnia: navchal’nyj posibnyk [Public administration: a manual]. Kyiv: Atika, 576 (in Ukrainian).

Moroz, V.M. (2009). Dynamika zminy indeksu osvichenosti naselennia v Ukraini iak iakisna kharakterystyka systemy trudovoho potentsialu krainy [Dynamics of change of the index of education of population in Ukraine as a qualitative characteristic of the system of labor potential of the country]. Visnyk Natsional’noi akademii derzhavnoho upravlinnia pry Prezydentovi Ukrainy, (2), 249-256 (in Ukrainian).

Moroz, V.M. (2014). Napriamy vdoskonalennia mekhanizmiv derzhavnoho rehuliuvannia protsedury obrannia kerivnyka vyschoho navchal’noho zakladu [Areas of improvement of the mechanisms of state regulation of the procedure for the election of the head of a higher educational institution]. Teoriia ta praktyka derzhavnoho upravlinnia i mistsevoho samovriaduvannia, (1). Retrived from: http://el-zbirn-du.at.ua/2014_1/17.pdf (in Ukrainian).

Moroz, S.A. (2015). Vplyv derzhavy na trudovyj potentsial VNZ: derzhavne upravlinnia chy derzhavne rehuliuvannia? [Influence of the state on the labor potential of the university: public administration or state regulation?]. Naukovi zapysky Instytutu zakonodavstva Verkhovnoi Rady Ukrainy, (4), 105–113. (in Ukrainian).

Moroz, S.A. & Moroz, V.M. (2017). Zmist definitsii «iakist’ vyschoi osvity» v konteksti naukovykh pohliadiv predstavnykiv skhidnoievropejs’kykh naukovykh shkil [The content of the definition of «quality of higher education» in the context of the scientific views of representatives of East European scientific schools]. Teoriia i praktyka upravlinnia sotsial’nymy systemamy: filosofiia, psykholohiia, pedahohika, sotsiolohiia, (2), 58-71. (in Ukrainian).

Novatsii vstupu-2018. Novyny vid 18.10.2017. [Accession Novations-2018. News from 10/18/2017]. Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. Retrived from: http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2017/10/18/7-zayav,-onovleni-koeficzienti,-fiksovanij-perelik-konkursnix-predmetiv-150-baliv/ (in Ukrainian).

Pasport spetsial’nosti 13.00.06 – Teoriia ta metodyka upravlinnia osvitoiu. Pro zatverdzhennia pereliku pasportiv u haluzi pedahohichnykh nauk. [Passport of specialty 13.00.06 - Theory and methodology of education management. About approval of the list of passports in the field of pedagogical sciences]. Postanova Prezydii vyschoi atestatsijnoi komisii Ukrainy vid 14.09.2006, № 6-06/8. – Retrived from: file:///D:/user/Downloads/13_00_06%20(1).pdf (in Ukrainian).

Pro vyschu osvitu. Zakon Ukrainy vid 01.07.2014 r., № 1556-VII [On Higher Education / Law of Ukraine dated 01.07.2014, № 1556-VII]. (2014) Ofitsijnyj visnyk Ukrainy, (63), 7-14. (in Ukrainian).

Sharov, O.I. (2017). 2017-ho systemu vyschoi osvity ochikuiut’ chotyry kliuchovi zminy [In the 2017 higher education system, four key changes are expected]. Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy: novyny vid 16.01.2017. – Retrived from: http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2017/01/16/«2017-go-sistemu-vishhoyi-osviti-ochikuyut-chotiri-klyuchovi-zmini»,-–-direktor-departamentu/ (in Ukrainian).