Науково-методичне і освітнє забезпечення реформ на регіональному рівні (на прикладі впровадження курсу дистанційного навчання «реформування місцевого самоврядування та децентралізація влади»)
Ключові слова:
децентралізація, об’єднання громад, орган місцевого самоврядування, публічна послуга
Анотація
У статті аналізується ініціатива впровадження у Дніпропетровській області дистанційного навчання для посадових осіб місцевого самоврядування, державних службовців та депутатів місцевих рад на тему: «Реформування місцевого самоврядування та децентралізації влади». Розглядаються мета і завдання пілотного дистанційного курсу, теми основних модулей. Визначаються та характеризуються теми дискусій щодо реформування місцевого самоврядування та децентралізації влади на регіональному рівні. Пропонується перелік важливих державних та соціальних стандартів уконтексті реформування адміністративно-територіального устрою на базовому рівні в умовах децентралізації в Україні.Основним завданням реформування місцевого самоврядування та територіальної організації влади в Україні є сьогодні створення спроможних територіальних громад, які в інтересах місцевого населення безпосередньо та через органи місцевого самоврядування на підставі закону можуть здійснювати регулювання і управління суттєвою часткою суспільних прав, що належать до їх повноважень, надавати якісні послуги у сфері освіти, культури, медицини, соціального захисту, житлово-комунального господарства, забезпечення охорони громадського порядку та інших життєво важливих сферах і наділені достатніми фінансовими, інфраструктурними та кадровими ресурсами. Експерти вважають, що умови формування спроможних територіальних громад та порядок розроблення перспективного плану формування територіальних громад потребують науково-методичного супроводу та широкої просвітницької роботи.Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Переглядів анотації: 283 Завантажень PDF: 252
Опубліковано
2015-03-24
Як цитувати
Tertyshna, O. A. (2015). Науково-методичне і освітнє забезпечення реформ на регіональному рівні (на прикладі впровадження курсу дистанційного навчання «реформування місцевого самоврядування та децентралізація влади»). Аспекти публічного управління, 3(4), 22-27. https://doi.org/10.15421/151529
Номер
Розділ
Стаття




