Впровадження інновацій у систему професійного розвитку публічних службовців
Ключові слова:
публічне управління, публічна служба, професійний розвиток публічних службовців, інноваційні освітні інструменти, цифрове навчання, компетентнісний підхід, управлінські компетентності, цифровізація, ефективність публічного управління
Анотація
У статті досліджено теоретичні засади впровадження інноваційних інструментів у систему професійного розвитку публічних службовців в умовах трансформації системи публічного управління. Розкрито еволюцію підходів до професійного навчання публічних службовців – від традиційних моделей підвищення кваліфікації, орієнтованих переважно на передачу теоретичних знань, до сучасних компетентнісно орієнтованих підходів, що передбачають розвиток управлінських, аналітичних, комунікаційних та цифрових компетентностей. Обґрунтовано, що модернізація системи професійного розвитку є важливою умовою підвищення ефективності діяльності органів публічної влади та забезпечення результативності управлінських рішень.Особливу увагу приділено аналізу сучасних інноваційних інструментів професійного розвитку публічних службовців. Визначено, що серед найбільш ефективних інструментів важливе місце посідають цифрові освітні платформи, дистанційні та змішані формати навчання, інтерактивні методи підготовки, кейс-технології, проєктне навчання та симуляційні моделі управлінських ситуацій. Акцентовано увагу на впливі сучасних суспільно-політичних викликів, зокрема цифровізації державного управління, адміністративних реформ та воєнного стану, на трансформацію системи професійного розвитку публічних службовців. Обґрунтовано, що в таких умовах особливого значення набуває формування адаптивних управлінських компетентностей, розвиток цифрових навичок, а також здатність публічних службовців ефективно реагувати на кризові ситуації та забезпечувати стабільність функціонування публічних інституцій.У результаті дослідження визначено основні напрями удосконалення впровадження інноваційних інструментів у систему професійного розвитку публічних службовців, зокрема інтеграцію програм професійного навчання у систему стратегічного управління людськими ресурсами публічної служби, розвиток цифрової освітньої інфраструктури, впровадження індивідуальних освітніх траєкторій та посилення співпраці між органами публічної влади, освітніми установами й науковими організаціями.Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСИЛАННЯ
Багрім, О. (2025). Менторство як інструмент розвитку професійного потенціалу публічних службовців в умовах воєнного стану. Аспекти публічного управління, 13(1), 69–76. https://doi.org/10.15421/152508
Васиньова, Н. С. (2020). Застосування кейс-технологій у процесі магістерської підготовки публічних службовців в Україні. Публічне управління та адміністрування в Україні, 18, 7–11. https://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/6542/Stattia.pdf?se quence=1&isAllowed=y
Воронов, О. (2024). Характеристика та особливості сучасного розуміння публічної служби: виклики в умовах потреби в процесі інтелектуалізації. Теоретичні та прикладні питання державотворення, 32, 108–115. https://doi.org/10.35432/tisb322024319659
Гончарук, Н., & Трегубенко, Г. (2024). Напрями подальшого впровадження інноваційних компонентів підвищення рівня професійної компетентності державних службовців в Україні. Аспекти публічного управління, 12 (1), 106–114. https://doi.org/10.15421/152414
Іоффе, М. В. (2024). Інноваційні аспекти навчання керівників-лідерів у сфері публічного управління. Інвестиції: практика та досвід, 15, 194–198. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2024.15.194
Іоффе, М. В. (2025). Розвиток цифрових компетентностей лідера в публічній службі. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Публічне управління та адміністрування, 36 (75), 4, 29–34.
Калюжна, Т. (2019). Професійний розвиток державних службовців засобами тренінгових технологій. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 2(16), 76–84. https://doi.org/10.35387/od.2(16).2019.76-84
Колісніченко, Н. (2025). Реформи та інновації у публічному управлінні: еволюція моделей і виклики сучасності. Теоретичні та прикладні питання державотворення, 34(1), 7–14. https://doi.org/10.35432/tisb342025342088
Комарова, К. В. (2020). Моделі формування та розвитку професійної компетентності державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування. Публічне управління та місцеве самоврядування, 2, 184–195. https://doi.org/10.33287/102035
Копил-Філатова, Т. (2024). Основні напрями та принципи професійної підготовки державних службовців. Вища освіта України, 1(92), 113–121. https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2024.1(92).14
Круглов, В., & Терещенко, Д. (2023). Інновації в системі державного управління. Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: Актуальні проблеми розвитку українського суспільства, 2. 74–79. https://doi.org/10.20998/2227-6890.2023.2.13
Литвинова, С. Г. (2021). Мікронавчання ІКТ-технологій педагогів в умовах онлайнового марафону як парадигма цифрової трансформації освіти. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-1-10-1
Луценко, О. Є. (2023). Правове регулювання професійного розвитку державних службовців. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Право, 75(3), 41–46.
Мельниченко, А. А., & Шабаш, І. Р. (2023). Професійна готовність державних службовців до діяльності в умовах цифрової трансформації управлінських відносин. Експерт: парадигми юридичних наук і державного управління, 4(22), 156–172. https://doi.org/10.32689/2617-9660-2022-4(22)-156-172
Моргачов, І. В., Овчаренко, Є. І., Івченко, Є. А., & Бучнєв, М. М. (2020). Використання інноваційних освітніх інформаційних технологій для підготовки магістрів за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування». Державне управління: удосконалення та розвиток, 7. http://www.dy.nayka.com.ua/?op=1&z=1705. https://doi.org/10.32702/2307-2156-2020.7.51
Москалець, І. М. (2023). Роль інновацій у підвищенні ефективності публічного управління. Economic Synergy, 2, 89–104. https://doi.org/10.53920/ES-2023-2-7
Мосора, Л. С., & Мосора, Ю. Р. (2025). Інноваційні інструменти управління кадрами в системі публічної служби. Успіхи і досягнення у науці, 9(19), 662–670. https://doi.org/10.52058/3041-1254-2025-9(19)-662-670
Новіченко, Н. (2021). Цифрові компетентності громадян та публічних службовців: рамки взаємозв’язку. Аспекти публічного управління, 9(6), 33–38. https://doi.org/10.15421/152167
Остап’як, В., & Шахін, Ф. (2025). Модернізація державної служби: нові компетенції та управлінські підходи. Координати публічного управління, 1(4), 562–573.
Про державну службу. Закон України № 889-VIII від 10 грудня 2015 р. (із змінами). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/889-19#Text
Романенко, К., & Шевченко, Н. (2023). Використання інноваційних форм навчання в системі освіти публічних службовців. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти «Публічне управління та адміністрування», 2(5), 22–26.
Селіванов, С. В. (2022). Інноваційні вектори розвитку професіоналізації публічних службовців у процесі службової діяльності. Право та державне управління, 4, 199–206. https://doi.org/10.32840/pdu.2022.4.28
Сопілка, А. (2023). Розвиток системи професійного навчання державних службовців в умовах європейської інтеграції. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 6 (2), 142–149. https://doi.org/10.15421/342334
Сурай, І. (2021). Публічна служба України: інституціональний підхід. Науковий вісник: державне управління, 2(8), 111–131. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewBy FileId/1324276
Хорошилов, Є. (2025). Інноваційні підходи до професійного розвитку публічних службовців: імплементація успішних практик країн ЄС в Україні. Молодий вчений, 1(132), 135–141. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-1-132-28
Чечель, А. (2022). Професійний розвиток державних службовців: тенденції та перспективи на засадах адаптивного лідерства. International Scientific Journal of Universities and Leadership, 14, 20–29. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2022-14-20-29
REFERENCES
Bahrim, O. (2025). Mentorship as a tool for developing the professional potential of public servants under martial law. Aspects of Public Administration, 13(1), 69–76. https://doi.org/10.15421/152508
Chechel, A. (2022). Professional development of civil servants: Trends and prospects based on adaptive leadership. International Scientific Journal of Universities and Leadership, 14, 20–29. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2022-14-20-29
Honcharuk, N., & Trehubenko, H. (2024). Directions for further implementation of innovative components for improving the professional competence of civil servants in Ukraine. Aspects of Public Administration, 12(1), 106–114. https://doi.org/10.15421/152414
Ioffe, M. V. (2024). Innovative aspects of training leader-managers in the field of public administration. Investments: Practice and Experience, 15, 194–198. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2024.15.194
Ioffe, M. V. (2025). Development of digital competencies of a leader in public service. Scientific Notes of V. I. Vernadsky Tavriya National University. Series: Public Administration and Administration, 36(75), 4, 29–34.
Kaliuzhna, T. (2019). Professional development of civil servants through training technologies. Adult Education: Theory, Experience, Prospects, 2(16), 76–84. https://doi.org/10.35387/od.2(16).2019.76-84
Khoroshylov, Ye. (2025). Innovative approaches to the professional development of public servants: Implementation of successful EU practices in Ukraine. Young Scientist, 1(132), 135–141. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-1-132-28
Kolisnichenko, N. (2025). Reforms and innovations in public administration: Evolution of models and modern challenges. Theoretical and Applied Issues of State-Building, 34(1), 7–14. https://doi.org/10.35432/tisb342025342088
Komarova, K. V. (2020). Models of formation and development of professional competence of civil servants and local government officials. Public Administration and Local Self-Government, 2, 184–195. https://doi.org/10.33287/102035
Kopyl-Filatova, T. (2024). Main directions and principles of professional training of civil servants. Higher Education of Ukraine, 1(92), 113–121. https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2024.1(92).14
Kruhlov, V., & Tereshchenko, D. (2023). Innovations in the system of public administration. Bulletin of the National Technical University “KhPI”. Series: Current Problems of Development of Ukrainian Society, 2. 74–79. https://doi.org/10.20998/2227-6890.2023.2.13
Law of Ukraine “On Civil Service”, № 889-VIII, 10 December 2015 (as amended). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/889-19#Text
Lutsenko, O. Ye. (2023). Legal regulation of professional development of civil servants. Scientific Bulletin of Uzhhorod National University. Law Series, 75(3), 41–46.
Lytvynova, S. H. (2021). Microlearning of ICT technologies for teachers in the conditions of an online marathon as a paradigm of digital transformation of education. Bulletin of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-1-10-1
Melnychenko, A. A., & Shabash, I. R. (2023). Professional readiness of civil servants for activities under conditions of digital transformation of managerial relations. Expert: Paradigms of Legal Sciences and Public Administration, 4(22), 156–172. https://doi.org/10.32689/2617-9660-2022-4(22)-156-172
Morhachov, I. V., Ovcharenko, Ye. I., Ivchenko, Ye. A., & Buchniev, M. M. (2020). Use of innovative educational information technologies for training master’s students in the specialty “Public Administration and Administration”. State Administration: Improvement and Development, 7. http://www.dy.nayka.com.ua/?op=1&z=1705 https://doi.org/10.32702/23 07-2156-2020.7.51
Moskalets, I. M. (2023). The role of innovations in increasing the effectiveness of public administration. Economic Synergy, 2, 89–104. https://doi.org/10.53920/ES-2023-2-7
Mosora, L. S., & Mosora, Yu. R. (2025). Innovative personnel management tools in the public service system. Successes and Achievements in Science, 9(19), 662–670. https://doi.org/10.52058/3041-1254-2025-9(19)-662-670
Novichenko, N. (2021). Digital competencies of citizens and public servants: Frameworks of interconnection. Public Administration Aspects, 9(6), 33–38. https://doi.org/10.15421/152167
Ostapiak, V., & Shakhin, F. (2025). Modernization of the civil service: New competencies and management approaches. Coordinates of Public Administration, 1(4), 562–573.
Romanenko, K., & Shevchenko, N. (2023). Use of innovative forms of learning in the education system of public servants. Bulletin of Dnipro Academy of Continuing Education “Public Administration and Administration”, 2(5), 22–26.
Selivanov, S. V. (2022). Innovative vectors of professionalization development of public servants in the process of official activity. Law and Public Administration, 4, 199–206. https://doi.org/10.32840/pdu.2022.4.28
Sopilka, A. (2023). Development of the professional training system of civil servants in the context of European integration. Epistemological Studies in Philosophy, Social and Political Sciences, 6(2), 142–149. https://doi.org/10.15421/342334
Surai, I. (2021). Public service of Ukraine: Institutional approach. Scientific Bulletin: Public Administration, 2(8), 111–131. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/ 1324276
Vasynova, N. S. (2020). Application of case technologies in the process of master’s training of public servants in Ukraine. Public Administration and Administration in Ukraine, 18, 7–11. https://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/6542/Stattia.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Voronov, O. (2024). Characteristics and features of the modern understanding of public service: Challenges in the context of the need for intellectualization. Theoretical and Applied Issues of State-Building, 32, 108–115. https://doi.org/10.35432/tisb322024319659
Багрім, О. (2025). Менторство як інструмент розвитку професійного потенціалу публічних службовців в умовах воєнного стану. Аспекти публічного управління, 13(1), 69–76. https://doi.org/10.15421/152508
Васиньова, Н. С. (2020). Застосування кейс-технологій у процесі магістерської підготовки публічних службовців в Україні. Публічне управління та адміністрування в Україні, 18, 7–11. https://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/6542/Stattia.pdf?se quence=1&isAllowed=y
Воронов, О. (2024). Характеристика та особливості сучасного розуміння публічної служби: виклики в умовах потреби в процесі інтелектуалізації. Теоретичні та прикладні питання державотворення, 32, 108–115. https://doi.org/10.35432/tisb322024319659
Гончарук, Н., & Трегубенко, Г. (2024). Напрями подальшого впровадження інноваційних компонентів підвищення рівня професійної компетентності державних службовців в Україні. Аспекти публічного управління, 12 (1), 106–114. https://doi.org/10.15421/152414
Іоффе, М. В. (2024). Інноваційні аспекти навчання керівників-лідерів у сфері публічного управління. Інвестиції: практика та досвід, 15, 194–198. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2024.15.194
Іоффе, М. В. (2025). Розвиток цифрових компетентностей лідера в публічній службі. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Публічне управління та адміністрування, 36 (75), 4, 29–34.
Калюжна, Т. (2019). Професійний розвиток державних службовців засобами тренінгових технологій. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 2(16), 76–84. https://doi.org/10.35387/od.2(16).2019.76-84
Колісніченко, Н. (2025). Реформи та інновації у публічному управлінні: еволюція моделей і виклики сучасності. Теоретичні та прикладні питання державотворення, 34(1), 7–14. https://doi.org/10.35432/tisb342025342088
Комарова, К. В. (2020). Моделі формування та розвитку професійної компетентності державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування. Публічне управління та місцеве самоврядування, 2, 184–195. https://doi.org/10.33287/102035
Копил-Філатова, Т. (2024). Основні напрями та принципи професійної підготовки державних службовців. Вища освіта України, 1(92), 113–121. https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2024.1(92).14
Круглов, В., & Терещенко, Д. (2023). Інновації в системі державного управління. Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: Актуальні проблеми розвитку українського суспільства, 2. 74–79. https://doi.org/10.20998/2227-6890.2023.2.13
Литвинова, С. Г. (2021). Мікронавчання ІКТ-технологій педагогів в умовах онлайнового марафону як парадигма цифрової трансформації освіти. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-1-10-1
Луценко, О. Є. (2023). Правове регулювання професійного розвитку державних службовців. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Право, 75(3), 41–46.
Мельниченко, А. А., & Шабаш, І. Р. (2023). Професійна готовність державних службовців до діяльності в умовах цифрової трансформації управлінських відносин. Експерт: парадигми юридичних наук і державного управління, 4(22), 156–172. https://doi.org/10.32689/2617-9660-2022-4(22)-156-172
Моргачов, І. В., Овчаренко, Є. І., Івченко, Є. А., & Бучнєв, М. М. (2020). Використання інноваційних освітніх інформаційних технологій для підготовки магістрів за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування». Державне управління: удосконалення та розвиток, 7. http://www.dy.nayka.com.ua/?op=1&z=1705. https://doi.org/10.32702/2307-2156-2020.7.51
Москалець, І. М. (2023). Роль інновацій у підвищенні ефективності публічного управління. Economic Synergy, 2, 89–104. https://doi.org/10.53920/ES-2023-2-7
Мосора, Л. С., & Мосора, Ю. Р. (2025). Інноваційні інструменти управління кадрами в системі публічної служби. Успіхи і досягнення у науці, 9(19), 662–670. https://doi.org/10.52058/3041-1254-2025-9(19)-662-670
Новіченко, Н. (2021). Цифрові компетентності громадян та публічних службовців: рамки взаємозв’язку. Аспекти публічного управління, 9(6), 33–38. https://doi.org/10.15421/152167
Остап’як, В., & Шахін, Ф. (2025). Модернізація державної служби: нові компетенції та управлінські підходи. Координати публічного управління, 1(4), 562–573.
Про державну службу. Закон України № 889-VIII від 10 грудня 2015 р. (із змінами). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/889-19#Text
Романенко, К., & Шевченко, Н. (2023). Використання інноваційних форм навчання в системі освіти публічних службовців. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти «Публічне управління та адміністрування», 2(5), 22–26.
Селіванов, С. В. (2022). Інноваційні вектори розвитку професіоналізації публічних службовців у процесі службової діяльності. Право та державне управління, 4, 199–206. https://doi.org/10.32840/pdu.2022.4.28
Сопілка, А. (2023). Розвиток системи професійного навчання державних службовців в умовах європейської інтеграції. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 6 (2), 142–149. https://doi.org/10.15421/342334
Сурай, І. (2021). Публічна служба України: інституціональний підхід. Науковий вісник: державне управління, 2(8), 111–131. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewBy FileId/1324276
Хорошилов, Є. (2025). Інноваційні підходи до професійного розвитку публічних службовців: імплементація успішних практик країн ЄС в Україні. Молодий вчений, 1(132), 135–141. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-1-132-28
Чечель, А. (2022). Професійний розвиток державних службовців: тенденції та перспективи на засадах адаптивного лідерства. International Scientific Journal of Universities and Leadership, 14, 20–29. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2022-14-20-29
REFERENCES
Bahrim, O. (2025). Mentorship as a tool for developing the professional potential of public servants under martial law. Aspects of Public Administration, 13(1), 69–76. https://doi.org/10.15421/152508
Chechel, A. (2022). Professional development of civil servants: Trends and prospects based on adaptive leadership. International Scientific Journal of Universities and Leadership, 14, 20–29. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2022-14-20-29
Honcharuk, N., & Trehubenko, H. (2024). Directions for further implementation of innovative components for improving the professional competence of civil servants in Ukraine. Aspects of Public Administration, 12(1), 106–114. https://doi.org/10.15421/152414
Ioffe, M. V. (2024). Innovative aspects of training leader-managers in the field of public administration. Investments: Practice and Experience, 15, 194–198. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2024.15.194
Ioffe, M. V. (2025). Development of digital competencies of a leader in public service. Scientific Notes of V. I. Vernadsky Tavriya National University. Series: Public Administration and Administration, 36(75), 4, 29–34.
Kaliuzhna, T. (2019). Professional development of civil servants through training technologies. Adult Education: Theory, Experience, Prospects, 2(16), 76–84. https://doi.org/10.35387/od.2(16).2019.76-84
Khoroshylov, Ye. (2025). Innovative approaches to the professional development of public servants: Implementation of successful EU practices in Ukraine. Young Scientist, 1(132), 135–141. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-1-132-28
Kolisnichenko, N. (2025). Reforms and innovations in public administration: Evolution of models and modern challenges. Theoretical and Applied Issues of State-Building, 34(1), 7–14. https://doi.org/10.35432/tisb342025342088
Komarova, K. V. (2020). Models of formation and development of professional competence of civil servants and local government officials. Public Administration and Local Self-Government, 2, 184–195. https://doi.org/10.33287/102035
Kopyl-Filatova, T. (2024). Main directions and principles of professional training of civil servants. Higher Education of Ukraine, 1(92), 113–121. https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2024.1(92).14
Kruhlov, V., & Tereshchenko, D. (2023). Innovations in the system of public administration. Bulletin of the National Technical University “KhPI”. Series: Current Problems of Development of Ukrainian Society, 2. 74–79. https://doi.org/10.20998/2227-6890.2023.2.13
Law of Ukraine “On Civil Service”, № 889-VIII, 10 December 2015 (as amended). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/889-19#Text
Lutsenko, O. Ye. (2023). Legal regulation of professional development of civil servants. Scientific Bulletin of Uzhhorod National University. Law Series, 75(3), 41–46.
Lytvynova, S. H. (2021). Microlearning of ICT technologies for teachers in the conditions of an online marathon as a paradigm of digital transformation of education. Bulletin of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-1-10-1
Melnychenko, A. A., & Shabash, I. R. (2023). Professional readiness of civil servants for activities under conditions of digital transformation of managerial relations. Expert: Paradigms of Legal Sciences and Public Administration, 4(22), 156–172. https://doi.org/10.32689/2617-9660-2022-4(22)-156-172
Morhachov, I. V., Ovcharenko, Ye. I., Ivchenko, Ye. A., & Buchniev, M. M. (2020). Use of innovative educational information technologies for training master’s students in the specialty “Public Administration and Administration”. State Administration: Improvement and Development, 7. http://www.dy.nayka.com.ua/?op=1&z=1705 https://doi.org/10.32702/23 07-2156-2020.7.51
Moskalets, I. M. (2023). The role of innovations in increasing the effectiveness of public administration. Economic Synergy, 2, 89–104. https://doi.org/10.53920/ES-2023-2-7
Mosora, L. S., & Mosora, Yu. R. (2025). Innovative personnel management tools in the public service system. Successes and Achievements in Science, 9(19), 662–670. https://doi.org/10.52058/3041-1254-2025-9(19)-662-670
Novichenko, N. (2021). Digital competencies of citizens and public servants: Frameworks of interconnection. Public Administration Aspects, 9(6), 33–38. https://doi.org/10.15421/152167
Ostapiak, V., & Shakhin, F. (2025). Modernization of the civil service: New competencies and management approaches. Coordinates of Public Administration, 1(4), 562–573.
Romanenko, K., & Shevchenko, N. (2023). Use of innovative forms of learning in the education system of public servants. Bulletin of Dnipro Academy of Continuing Education “Public Administration and Administration”, 2(5), 22–26.
Selivanov, S. V. (2022). Innovative vectors of professionalization development of public servants in the process of official activity. Law and Public Administration, 4, 199–206. https://doi.org/10.32840/pdu.2022.4.28
Sopilka, A. (2023). Development of the professional training system of civil servants in the context of European integration. Epistemological Studies in Philosophy, Social and Political Sciences, 6(2), 142–149. https://doi.org/10.15421/342334
Surai, I. (2021). Public service of Ukraine: Institutional approach. Scientific Bulletin: Public Administration, 2(8), 111–131. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/ 1324276
Vasynova, N. S. (2020). Application of case technologies in the process of master’s training of public servants in Ukraine. Public Administration and Administration in Ukraine, 18, 7–11. https://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/6542/Stattia.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Voronov, O. (2024). Characteristics and features of the modern understanding of public service: Challenges in the context of the need for intellectualization. Theoretical and Applied Issues of State-Building, 32, 108–115. https://doi.org/10.35432/tisb322024319659
Переглядів анотації: 36 Завантажень PDF: 47
Опубліковано
2026-03-30
Як цитувати
Лащенко, О., & Кравцова, Т. (2026). Впровадження інновацій у систему професійного розвитку публічних службовців. Аспекти публічного управління, 14(1), 54-63. https://doi.org/10.15421/152555
Номер
Розділ
Стаття
